All posts by : İNGEV

Dijital dünyada kadınlar için fırsat eşitliği sağlamayı amaçlayan “SheWorks” projesi, faydalanıcılarına Temmuz ve Ağustos aylarında öncelikle dijital pazarlama, web, grafik tasarım, e-ticaret ve çevrim içi pazarlama olmak üzere 5 farklı eğitim sağladı.

Eğitimlerin ardından faydalanıcılar için özgeçmiş hazırlama, mülakat teknikleri ve Türkiye çalışma kültürü konularında seminerler veriliyor. Ayrıca potansiyel işverenler ve KOBİ’lerin insan kaynakları departmanları ile bu kadınları eşleştirme fırsatlarının oluşturulması için bir etkinlik de organize ediliyor.

Kanada Yerel Girişimler Fonu (CFLI – Canada Fund For Local Initiatives) iş birliği ile yürütülen proje, Türkiye’de kadınların eğitim, kapasite geliştirme, işe yerleştirme faaliyetleri yoluyla dijital dünyadaki fırsatlara erişmelerini desteklemeyi amaçlıyor.

İNGEV, Ağustos 2022 döneminde saha sürecini başlattığı yeni bir araştırma çalışmasıyla, “ebeveynler neden çocuklarını erken çocukluk eğitimine göndermiyor”, “eğitime erişimle ilgili sorunlar nedir”, “erken çocukluk eğitimine yaklaşım açısından ebeveynlerin başlıca tipolojileri nelerdir” gibi sorulara cevap arıyor.

İNGEV, araştırma ile bu alanlardaki ebeveyn algısını anlamayı hedefliyor. Araştırma aynı zamanda ebeveynlerin çocuk eğitimi alanındaki bilgiye erişim ve medya tüketim davranışlarını da analiz edecek.

Bir çocuğun dilsel, sosyal-duygusal ve fiziksel gelişimi 0 ila 8 yaşları arasında en hızlı gerçekleşir. Erken yaşamın bu önemli döneminde, beyin ve dil gelişiminin büyük bir kısmı ortaya çıkar. Sonuç olarak çocukları sosyal ve akademik hayata yeterince hazırlamak için etkili erken çocukluk eğitiminin (EÇE) büyük avantajları var. Türkiye’nin OECD ülkeleri ile en yüksek farklılık gösterdiği alanlardan biri erken çocukluk eğitimi. OECD verilerine göre (2019), 3-5 yaş arası çocukların eğitime katılım oranı Türkiye’de %39 iken OECD geneli için bu oran ortalama %83.

Türkiye’deki NEET (“Ne Eğitimde Ne İstihdamda Ne de Yetiştirmede”) istatistikleri incelendiğinde konunun kritik bir cinsiyet boyutuna sahip olduğu açıkça görülüyor. NEET olma olasılığı kadınlarda daha yüksek olmakla birlikte, TÜİK verilerine göre kadınların eğitime erişimi erkeklere göre daha düşük.

Kadın istihdamı özelinde, aynı eğitim seviyesinde olan kadın ve erkeğin iş gücüne katılım oranları birbirinden farklılaşıyor; kadınların sadece %34,4’ü iş gücünde iken erkeklerin oranı %72.

NEET kadınlar, kendi içlerinde de tek yönlü değiller. Bu grubun, medeni durum, çalışma hayatına yönelik algılar ve eğitim düzeyi gibi boyutlar açısından farklılaşan alt gruplara ayrıldıkları anlaşılıyor. İhtiyaç Analizi Araştırması ile NEET kadınlarının istihdama ve eğitime katılmaları önündeki engellerin belirlenmesi, sorunlarının bu grubun farklı segmentleri için anlaşılması, ihtiyaçlarının ve ortaya çıkabilecek somut fırsatların detaylı olarak tanımlanması hedefleniyor.

İNGEV TAM (Toplumsal Araştırmalar Merkezi), UNDP NEET (“Ne Eğitimde Ne İstihdamda Ne de Yetiştirmede”) Women Projesi kapsamında yürütmekte olduğu İhtiyaç Analizi çalışmasının saha aşamasını Ağustos ayı içinde başlattı.

İNGEV’in sosyal iştiraki olan VibioTV, toplam 100 milyon izleme ve 1.3 milyon takipçisi ile Türkiye’nin önde gelen YouTube kanallarından bir tanesi. 18-40 yaş arası bir kitleye video-biyografiler sunuyor.

“O Aslında Kim?” kitabı da hayatımıza giren 84 ünlüyü Vibio’nun bakış açısı ile anlatıyor; kimliklerinin nasıl oluştuğu, hayatlarının nasıl geliştiğine dair önemli anları belirtiyor; VibioTV’de de yayınlanan videoların metinlerini yeniden düzenlenmiş olarak okuyucu için kitaplaştırıyor.

Ünlüleri bu yeni bakış açısı ile anlayacağınız ve kendiniz için dersler çıkarabileceğiniz, her zaman yeniden göz atabileceğiniz bir kitap…

“O Aslında Kim?”, raflarda. Kitap, İnkilap Kitabevi’nden çıktı.

Sabancı Üniversitesi İstanbul Politikalar Merkezi iş birliğinde yürüttüğümüz ActHuman’ın beşinci yılını neredeyse yarıladık. Nisan ayının sonunda gerçekleştirdiğimiz danışma kurulunun ardından, şimdi de 9 Haziran tarihinde bir çalıştayla “Prekarya ve Toplumsal Güvence” konusunu çok daha özelleştirilmiş başlıklarla, önemli mecralardan uzmanlarla konuşacağız.

• Kadın ve gençlerin istihdam süreçleri konusunda önerilecek koruma ve sosyal güvenlik politikaları
• Vergilendirme ve sigortalı çalıştırma konusunda önerilecek politikalar
• İşverenlerin güvenceli çalışmayı öncelemesini sağlayacak politikalar çalıştayın ana başlıkları olacak.

Çalıştay sonrası, yaz boyunca rapor hazırlıkları devam edecek. Eylül ayında bir lansmanla duyurulacak.

Dijital sektörde kadın istihdamının güçlendirilmesi için 200 kadına farklı alanlarda teknik eğitimler düzenleyen İNGEV, Re-Coded ve RIZK iş birliğinde kadınların işe yerleştirilme süreçlerine çevrim içi istihdam fuarı ve destek hizmetleri ile katkı vermeye devam ediyor.

İşte tam da bu kapsamda ilk önce 12 Mayıs’ta “Dijitalleşme Yolunda Şanlıurfa” etkinliği ardından da 17-18 Mayıs tarihlerinde büyük çaplı bir istihdam kariyer fuarı gerçekleşti. İstihdam Fuarına toplam 1.100 genç kayıt yaptırırken şirketlerin İK departmanları ile sanal mülakatlar gerçekleştirdiler. 40 şirketin stant kurduğu fuarda, 430 öğrenci şirketlerin sanal stantlarına CV’lerini bıraktılar.

İstihdam Fuarına yeni meslekler, yeni nitelikler, büyük şirketlerde işe alım süreçleri, Metaverse, oyun endüstrisinde istihdam konularında birçok önemli panelist de konuk oldu.

İNGEV TAM (Toplumsal Araştırmalar Merkezi), UNDP NEET (“Ne Eğitimde Ne İstihdamda Ne de Yetiştirmede”) Women Projesi kapsamında İhtiyaç Analizi projesine başladı.

Türkiye’deki NEET istatistikleri incelendiğinde konunun cinsiyet boyutunun olduğu da açıkça görülmektedir. NEET olma olasılığı kadınlarda daha yüksektir. TÜİK raporuna göre kadınların eğitime erişimi erkeklere göre daha düşüktür. Aynı eğitim seviyesinde olan kadın ve erkeğin işgücüne katılım oranları birbirinden anlamlı olarak farklılaşmaktadır; kadınların %34,4’ü erkeklerin ise %72’si işgücüne katılmaktadır.

NEET kadınlar ayrıca tek yönlü bir grup değildir; kendi içinde medeni durum, çalışma hayatına yönelik algılar ve eğitim düzeyi gibi boyutlar açısından farklılaşan alt gruplara ayrıldıkları görülmektedir. İhtiyaç Analizi Araştırması ile NEET kadınlarının istihdama ve eğitime katılmaları önündeki engellerin belirlenmesi, sorunlarının nüfusun farklı segmentleri için anlaşılması ve ihtiyaçlarının detaylı olarak tanımlanması hedefleniyor.

Bir çocuğun dilsel, sosyal-duygusal ve fiziksel gelişimi 0 ile 8 yaşları arasında en hızlıdır. Erken yaşamın bu önemli döneminde, beyin ve dil gelişiminin büyük bir kısmı ortaya çıkar. Sonuç olarak, çocukları sosyal ve akademik hayata yeterince hazırlamak için etkili erken çocukluk eğitiminin (EÇE) büyük avantajları vardır.

İNGEV, yeni bir araştırma projesiyle “ebeveynler neden çocuklarını erken çocukluk eğitimine göndermiyor”, “bu eğitime erişimle ilgili sorunlar nedir”, “erken çocukluk eğitimine yaklaşım açısından ebeveynlerin başlıca tipolojileri nelerdir” gibi sorulara cevap arıyor. İNGEV, araştırma ile bu alanlardaki ebeveyn algısını anlamayı hedefliyor. Araştırma aynı zamanda ebeveynlerin çocuk eğitimi alanındaki bilgiye erişim ve medya tüketim davranışlarını da analiz edecek.